【摘 要】
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德智体美劳五育中的“美育”所包含的内容非常丰富，而音乐便是美育的重要课程，通过音乐欣赏课促进学生美育的培养是非常不错的方法，有利于学生道德情操的升华。将体验式教学应用在初中音乐欣赏课中，不仅能够调动学生的情感共鸣，激发学生对音乐知识的学习兴趣，调动其参与积极主动性，还能使学生充分领悟音乐要素，养成良好的音乐素养。本文通过对体验式教学在初中音乐欣赏课中的应用价值进行分析，给予了几点可行性的建议，希望
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德智体美劳五育中的“美育”所包含的内容非常丰富，而音乐便是美育的重要课程，通过音乐欣赏课促进学生美育的培养是非常不错的方法，有利于学生道德情操的升华。将体验式教学应用在初中音乐欣赏课中，不仅能够调动学生的情感共鸣，激发学生对音乐知识的学习兴趣，调动其参与积极主动性，还能使学生充分领悟音乐要素，养成良好的音乐素养。本文通过对体验式教学在初中音乐欣赏课中的应用价值进行分析，给予了几点可行性的建议，希望为初中音乐欣赏课中体验式教学优势的发挥，教学效果、效率的提高提供参考与借鉴。
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