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PBL联合LBL双轨教学模式在重症加强治疗病房临床实习中的应用
PBL联合LBL双轨教学模式在重症加强治疗病房临床实习中的应用
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ESC_liangzi
【摘 要】
:
现行的以授课为基础的教学法和以问题为基础的教学法各存在利弊。为了既能够将基础知识系统的传授给学生,又能够培养学生独立思考、综合分析和沟通、表达能力,提高学生的团队
【作 者】
:
彭波
叶英
【机 构】
:
徐州医学院附属医院创伤医学教研室,徐州医学院临床系
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2010年29期
【关键词】
:
PBL教学
LBL教学
ICU
实习
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现行的以授课为基础的教学法和以问题为基础的教学法各存在利弊。为了既能够将基础知识系统的传授给学生,又能够培养学生独立思考、综合分析和沟通、表达能力,提高学生的团队合作精神,我们在重症加强治疗病房实习中实施了PBL联合LBL的双轨教学法,取得了良好的效果,提高了教学质量。
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