论文部分内容阅读
本文主要从以下五方面来阐述创建灵动的物理课堂,切实有效地培养学生的创新学习能力;发展学生观察力,激发学生好奇心;培养学生勇于质疑;启发学生大胆想象;教育学生善于逆向思维;引导学生乐于合作、集智取长。
创建灵动的物理课堂 培养学生创新学习能力
【摘 要】
：
本文主要从以下五方面来阐述创建灵动的物理课堂,切实有效地培养学生的创新学习能力;发展学生观察力,激发学生好奇心;培养学生勇于质疑;启发学生大胆想象;教育学生善于逆向思
【机 构】
：
江苏省张家港市第一中学
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2010年33期
其他文献
我科手术患者一般采用连续硬膜外阻滞麻醉，术后保留硬膜外导管连接镇痛泵，药液以2ml／h的速度持续注入硬膜外腔，达到镇痛目的。导管一般保留48h后停止用药，由麻醉师拔除。现将应用
工作压力是职业要求与个体的不平衡知觉所引起的从业人员的压力状态，直接影响着人们的身心健康，表现为体力、情绪和精神上的疲惫感。关于压力与护理工作之间的关系已得到国内外
大学生心理健康问题在高等教育理论和实践中日益受到重视和关注,但由于缺乏健康的高校校园文化,使当前我国高职院校的心理健康教育存在诸多问题。校园文化是学校在长期发展过
近几年来，心理护理越来越受大家的关注。分娩时心理因素对产妇分娩效果具有不可低估的影响。根据产妇分娩时的生理特征和心理状态，在产程的不同阶段，通过实施针对性的心理护理，以
产后抑郁症病多因为体内荷尔蒙于产后迅速改变，其次为产后生活调适、照顾孩子的压力或原本人格发展尚不成熟，以及平日就有较依赖的个性等。产后忧郁症，临床上可见的状况为易累、
卓人月《新西厢序》是一篇罕见的关于悲剧认识的序言，其在深刻探讨了人生“悲”的基础上。首次将悲剧认识建立在对“大团圆”结局的批评之上。该序文自被发现就引起广泛关注，学
园校合作是高校培养学前教育专业学生职业能力的有效途径。以焦作师范高等专科学校学前教育专业的办学实践为例,高校通过与幼儿园共同制定人才培养方案、共同协商设计课程体
在长期的临床护理工作中，经常会遇到留置导尿管患者拔管后首次排尿困难。据资料统计，留置尿管患者中50％以上在尿管拔除后会有不同程度的排尿困难，表现为首次排尿延迟，排尿费力，严重