【摘 要】
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新课标在第四学段目标与内容中提出:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位.”一些教师据此在设计初中文言文教学时,立意低浅,只要求记住词句的意思和文学常识等应试性的目标,由此也带来了教师习惯性地主宰课堂以传授相关文言文知识为教学重点的简单教学模式.初中文言文学习要想突破低浅简单的教学,必须借助审辨式思维走向深度学习.在初中文言文教学中,达成这样的教学转向,教师需要采取哪些教学策略呢?
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新课标在第四学段目标与内容中提出:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位.”一些教师据此在设计初中文言文教学时,立意低浅,只要求记住词句的意思和文学常识等应试性的目标,由此也带来了教师习惯性地主宰课堂以传授相关文言文知识为教学重点的简单教学模式.初中文言文学习要想突破低浅简单的教学,必须借助审辨式思维走向深度学习.在初中文言文教学中,达成这样的教学转向,教师需要采取哪些教学策略呢?
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在我们这个不大的城市,出现了一种绿色的小推车,每天早晨准时出现在街道边,向过往的行人售卖早餐.对于这片流动的风景,我已习以为常,以至于几天前这抹新绿在我家不远的街道拐角处出现,我都没有觉察.rn然而,就是这样一辆并不起眼的小推车,在一个平淡而无聊的早晨吸引了我.
提笔写下“老师的学生时代”这几个字时,记忆一下把我拉回了二十多年前.rn仿佛我的高中时代就是在等待香港和澳门这两个“漂泊在外的孩子”回到祖国母亲的怀抱一样,那时候的自己无论如何想不到日后会成为一名老师,终身投入语文的怀抱.
地球没有回应.rn我没有放弃希望,每天在格林威治时间12时,都会向地球准时发送讯息——虽然没有任何反馈.rn但我和明月仍没有放弃,我们设计了许多方案来获取水资源,最终把目标锁定在了生物学上.rn我想起了之前的真菌实验室.再次推开那扇厚重的门,灰尘扑面而来,但这丝毫没有减轻我们两个人的决心.
一、百年未有之大变局rn2017年12月习近平总书记在一次讲话中指出:“放眼世界,我们面对的是百年未有之大变局.”此后,总书记在重要会议和重要场合多次提到了“百年未有之大变局”.我国发展既面临前所未有的机遇,也面临前所未有的挑战.中国共产党从1921年到2021年的百年奋斗,从根本上改变了中国人民的前途命运,开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路,深刻影响了世界历史进程.十八大以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现第一个百年奋斗目标,朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进,党和国家事业取得历史性成就
[试笔要义]rn中学生的作文有不少通病,主要是内容空洞,无病呻吟,缺乏情感.要医治这些通病,唯有提倡作文时在“真”和“实”上着力.真者,不假也;实者,不空也.而要“不假”“不空”,就要力求做到笔下有料、有感、有情.
当前的中学语文教材中,选入了大量的中国古代诗词名篇.因此,古代诗词教学必然成为语文教学过程中的重要环节.这些诗词篇目虽然因为篇幅短小,韵律整齐,容易熟读成诵,但是由于古今语言的差异,在教学过程中仍然须注意诗词这一类文体的特殊性,由此入手,破解教学难点,进而让学生深入把握诗词的特殊形式及其内在意蕴.
公交车里的人并不多,人们都无聊地望着窗外的风景.他盯上了一个带着小孩儿的妇女.那个妇女看上去是从乡下来的,穿着皱巴巴的衬衫,抱着熟睡的孩子.那个女人的包挂在腰边,拉链微张着.
作文是语文的半壁江山,地位举足轻重.但学生作文现状不尽如人意.情感上不爱写,技巧上不会,写作能力令人堪忧.初中生写作之“困”主要表现如下.rn一、学习理念不对rn很多人觉得作文不好,多写就好.没有质量,先抓数量.方法简单粗暴,既忽略夯实基础,又漠视积累运用;既忽视文前构思,又不重文后修改.如此,不仅加重孩子们的课业负担,还扼杀了写作兴趣,适得其反.
所谓目标,是指要达成的标准,语文教学离不开对目标的控制.只要紧扣了目标,就能克服教学的随意性、盲目性,做到落实重点,课课有得,扎实有序地培养学生多方面的技能.rn教学目标的重要性是毋庸置疑的,我们该如何确立目标呢?rn一要看教材编排意图.这些必定是专家们精心设计的,不可无视,但也不必唯命是从,要根据学生实际情况灵活加以选择.