论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
On c*-Normal Subgroups in Finite Groups
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
School of Mathematics Science, Guangxi Teachers Education University, Nanning 530001, P. R. China“,”
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
近年来,我国的教育改革不断进行.作为教育改革的重要领地,小学素质教育的重要性不言而喻.当前小学生素质教育和思想品德教育的重要性越来越得到社会的关注.为了迎合这种趋势,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着新课改的不断深入,在高中政治课堂教学中,教师更加注重创设情境,利用多媒体设备播放课件,通过展示实物、提出问题等创设情境,提高了教学效率.此外,教师也可以结合课程内
核心素养培养是新课程标准下各科目教学工作的核心目标之一,高中化学教学也不例外.本文立足于高中化学课堂教学,就如何渗透核心素养培养理念进行了重点分析,以期为后续高中化
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在“烂柯”故事的发展中,“仙童琴而歌”逐渐被“观仙弈”替换;而后,“食枣核”情节成为一个不稳定情节.“烂柯”主要表现的是个体生命与仙界时间形成的强烈反差,其情节变化
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
培养学生的自学能力是每一位老师的神圣职责,职业学校的教师更是如此。我在机械设计教学中做了一些探索,希望同仁们予以指正。一讲授、启发、自学法首先,讲授基本内容,对于教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7