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纵观当前，在小学阶段，学校比较重视文化知识教育而忽视思想品德的教学，这无疑导致了思想品德教学课堂成了走形式的说教模式。然而思想品德的教育对小学生的影响意义深远，如何让思想品德教育活动成为切实对学生起到教育作用的有效性行为，是小学教师教学工作的重点与难点。在现代教学理念的影响下，近年来，小学教师探索出一条适合适合小学生思想品德教育活动的道路，也即让教学的内容生活化。