论文部分内容阅读
有这样一个故事：一个对超常儿童非常有研究的美国专家来我国访问的时候，到一所学校去考察。一位班主任说：“先生，您能不能帮我把班里智力超常的学生挑出来？”专家爽快地答应了，然后自信地用手在学生中点起来：“你，你，你……”被指到的孩子眼睛一亮。
巧妙运用“赏识教育”
【摘 要】
：
有这样一个故事：一个对超常儿童非常有研究的美国专家来我国访问的时候，到一所学校去考察。一位班主任说：“先生，您能不能帮我把班里智力超常的学生挑出来？”专家爽快地答应了，然后
【机 构】
：
河南省商丘市第二高级中学
【出 处】
：
中学政史地：教学指导版
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
动态加栽二进制级的代码是一种提高代码复用率，加快软件开发速度的基本技术。在WINDOWS下面有动态链接库技术，在LINUX下被称为共享库技术。讨论了如何使用ACE的服务配置器（Servi
针对大型淡水闭式循环冷却管网水力特性复杂,可靠性低的问题,利用FLOWMASTER仿真计算软件建立典型管网模型,计算分析2套典型管网的水力特性,计算结果表明,采用“串联系统”布
一、材料解析题的三种类型 1.文献型 文献型解析题主要考查学生学以致用的能力，如概括、(综合)分析能力等，以及对历史知识掌握的深度和广度。材料多为对联、诗词、反映重大历史事件的史籍文书等。对策：考生要全面阅读史料，找准史料反映的时间、空间和人物(主体对象)三要素，然后联系教材上的知识点，有针对性地回答。回答时要注意以下问题：切忌只看前两句，后面不看，以为全懂了，按习惯去做，结果文不对题；按要
中学阶段历史基础知识纷繁复杂，在学业水平考试前怎样引导学生复习，就成了每位教师要面对的重要问题。下面笔者就考前的“两轮复习法”谈谈自己的一些体会。
针对轮边驱动式电动拖拉机差速转向问题,建立了三自由度动力学模型,导出了滑转率-车速求解模型和转向轨迹模型。通过构建驾驶员输入模型,建立了系统仿真模型,分析差速率对横
高中历史教材（新课标）增加了大量的图片。图片不仅取材广泛、内容丰富，而且新颖生动、信息量大。前苏联教育家赞可夫曾经说过这样一句话：“教学生学会思考，这对学生来说是一生中有
【正】阿尔封斯·都德(1840—1897)是法国十九世纪著名的现实主义小说家,出生于法国南部尼姆尼城一个破落的丝绸商家庭,十五岁时,因家庭破产而辍学,到一所中学当初级班学
针对离心泵级间间隙泄漏问题,采用标准k-ε湍流模型,对不同叶轮出口压力、背压、转速下离心泵级间间隙泄漏进行数值计算,结果表明,叶轮出口压力和背压主要通过改变间隙前后压
新课改后的历史课程构建的是专题式教学体系，其中的每个专题都与社会现实生活紧密相连，这有利于学生运用历史的思维理解现实问题，借助社会现实反思历史问题，也有利于探究性学习和