小学语文趣味识字教学研究

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识字是小学语文教学中的基础内容,当学生识字数量越多后,既可以进一步理解语文教学中的专业内容,还能够增强学生表达、写作等方面的能力。由于小学生在心理与智力等方面发育并不成熟,很容易在识字教学中出现溜号、走神等状况,不利于小学语文识字教学效果和效率,因此,在小学语文教师开展识字教学时可以合理运用趣味识字教学法,从而有效增加小学语文识字教学中的趣味性,帮助小学生在识字教学中获得更多收获。
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