【摘 要】
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面对动态问题,学生普遍感到困难,简直是谈动态而色变.因此,在教学过程中要特别重视学生动态思维的培养.初中每个学段对动态问题都有描述,用好这些素材,对于培养学生的动态思
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面对动态问题,学生普遍感到困难,简直是谈动态而色变.因此,在教学过程中要特别重视学生动态思维的培养.初中每个学段对动态问题都有描述,用好这些素材,对于培养学生的动态思维能力,创造性地使用所学知识,有效地解决比较复杂的动态问题,具有积极的指导作用.
Faced with the dynamic problems, students generally feel difficult, it is simply talking about dynamic and discoloration .Therefore, in the teaching process should pay special attention to the students to develop dynamic thinking.Secondary junior high school each dynamic section describes the problem, make good use of these materials, It has a positive guiding role in cultivating students’ dynamic thinking ability, creatively using what they have learned, and effectively solving more complicated dynamic problems.
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