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<正>[设计思路和教学设计]对于"铝的重要化合物"的教学,目前教师都注意到要组织学生进行探究,探究氧化铝和氢氧化铝的两性,但是问题的产生有些"生硬"。由铝的重要化合物在日常生活的一些应用引入,然后就布
“铝的重要化合物”的一种新颖的教学设计
【摘 要】
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<正>[设计思路和教学设计]对于"铝的重要化合物"的教学,目前教师都注意到要组织学生进行探究,探究氧化铝和氢氧化铝的两性,但是问题的产生有些"生硬"。由铝的重要化合物在日
【机 构】
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北京市第二中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2009年01期
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