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教学情境是学生事握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在小学数学教学中,教师应采用情境教学法,以提高学生的自主性,提高课堂教学效率。
浅谈小学数学情景教学
【摘 要】
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教学情境是学生事握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在小学数学教学中,教师应采用情境教学法,以提高学生的自主性,提高课堂教学效率。
【机 构】
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贵州省赫章县平山镇中心小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2021年6期
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