中职英语专业骨干教师省级培训情况调查——以2015年河南省中职英语专业骨干教师培训为例

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本研究以61位参加河南省中等职业学校英语专业省级骨干教师培训的英语骨干教师作为研究对象,通过问卷调查及访谈的办法,对于参加英语骨干教师培训的参培教师的基本情况和对此次培训工作的看法进行了分析,提出了若干建议。 In this study, 61 key English teachers who participated in the training of provincial key teachers in English major of Henan secondary vocational schools were selected as research subjects. Through questionnaires and interviews, the author analyzed the basic conditions of teachers participating in the training of English backbone teachers and Analyzed the views of the training program and put forward some suggestions.
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