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目的：研究启蒙教育阶段外来务工随迁家庭亲子关系情况。方法：以谢岗小学170名低年级小学生父母双方为被试，采用亲子关系自评量表，考察外来务工家庭父母与子女之间亲自关系情况。结果：外来务工家庭父子与母子之间亲子关系均较好，与合肥本地家庭相比，差异均无统计学意义（P均＞0.05）。但无论在外来务工组还是在本地家庭组，父亲亲子关系量表得分[（75.43±6.97）分，（75.19±6.97）分]差于母亲亲子关系量表得分[（83.26±5.74）分，（83.67±5.17）分]，差异均有统计学意义（t=-7.562，P＜0.001， t=-9.470，P＜0.001）。结论：调查显示本校外来务工家庭亲子关系良好，学校应采取多种方式，促进亲子关系良性发展。