【摘 要】
：
一、课前慎思rn《线段、直线、射线》是人教版四年级上册的学习内容,属于“图形与几何”的课程内容. 线段、直线、射线是一组比较抽象的图形,尤其是射线和直线,严格地说,生活
论文部分内容阅读
一、课前慎思rn《线段、直线、射线》是人教版四年级上册的学习内容,属于“图形与几何”的课程内容. 线段、直线、射线是一组比较抽象的图形,尤其是射线和直线,严格地说,生活中没有原型, 学生直接感知有一定难度. 而认识三种线并熟悉它们的特点, 是研究复杂图形的基础, 也是今后系统学习几何所必备的知识.教学时,空间观念是小学数学几何教学的重要任务,尤其是学生的空间想象力更是不容忽视.
其他文献
[教学内容]rn北师大版四年级上册第95、96页.rn[教学过程]rn镜头一:世界杯开球视频,引发问题——激发兴趣,初步感知.rn视频描述: 本届世界杯的决赛, 克罗地亚与法国两支球队
随着经济的发展和科技的进步,我国社会发展的许多方面都取得了不错的成绩,使得许多行业的许多领域都面临着新的挑战.电力作为人们生产生活的重要动力,与其相关的电力营销也成
[教学内容]rn人教版五年级下册《正方体的展开图》.rn[教学思考]rn在五年级的练习或测试中,学生经常会遇到判断一个图形是不是正方体表面的展开图的题目(如下所示).
[教学内容]rn人教版五年级下册第五单元.rn[教学过程]rn一、两次观察体验活动,凸显“面”的二维性rn1.第一次观察体验“面”——平面图形的面,线动成面,感知面的二维性与线的
电力系统的运行要求随着社会经济的发展进步也在持续增高,现代人对社会经济的可持续发展方面重视程度大,因此对电力系统开始广泛地引进新能源,从而达到控制化石资源消耗的目
随着社会经济的快速发展,城乡地区的经济水平也得到了迅速提高,其基础建设也在不断的完善和发展.因此,城乡地区对电力的需求也逐渐增加,电力线路的不断增加,对城乡地区的用电
[实验材料]rn课件、 活动单、68个小正方形(边长为1cm).rn[教学过程]rn一、提出问题,尝试解决rn1.问题:源源实学农庄社团要为两块长方形菜园筑篱笆,面积分别为32m2和36m2.哪
[教学内容]rn苏教版六年级下册第78～80页.rn[教学过程]rn一、理——联:解决实际问题的一般步骤和解决实际问题的策略rn1.梳理策略.rn谈话: 从一年级到六年级我们遇到过很多实
随着科学技术的迅猛发展,工农业生产及生活用电量也日益增加,这就使得电力企业在获得新的发展机遇的同时,也面临更大的市场压力,并且传统的电力营销手段与方式也无法满足新时
[教学过程]rn一、游戏导入:最强大脑记忆赛rn1.绘本展示最强大脑的比赛故事(记密码大比拼).rn师:请看大屏幕(PPT出示:秒记数字),来听听游戏规则(绘本展示,并配上声音).rn绘本