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[摘要]大数据技术的不断深化发展，将促进高校思想政治教育的改革创新，切实提高思想政治教育的实效性与时代性。简要论述教育大数据背景下思政教育面临的挑战与机遇，并论述教育大数据背景下思政教育的改进路径。通过分析及研究，旨在促进高等院校思想政治教育活动有效性的提升，为社会主义的发展事业培养更多优秀人才。
[关键词]教育大数据;思政教育;改进研究
[中图分类号]G641
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603（2019）07-0190-02
随着信息技术及网络平台的普及化发展，“互联网+各行各业”成为改革的重要趋势，“互联网+教育”是教育现代化发展的必然选择。借助大数据技术将有效转变教育方式，实现教育公平，切实提高高校思想政治教育的质量。大学生的思维能力与接受能力较强，在大数据浪潮之下，高校的教育理念、教育模式、管理方式创新发展，才能满足大学生的成长发展需求。
一、教育大数据背景下思政教育面临的挑战
（一）动摇教育的主導地位
传统思想政治教育活动中，主要借助课堂讲授的方式向学生灌输知识，学生的学习活动缺少主动性。大数据时代背景下，高校思想政治教育内容具有丰富性及多样性特征，学生可借助网络数据平台挖掘数据信息，形成自己的思想观念。因此，数据技术的发展在一定程度上动摇了教学课堂的主体地位。学生借助网络技术，将实现脱离思想政治教育课堂，学生对教师的依赖性降低。传统思想政治教育活动中，教学内容主要由教师提供，教师在教学中的权威性较高。大数据时代背景下，学生借助网络信息技术生动且丰富的学习资源，将增强思想政治教育的自主性，降低对思想政治教师的依赖性，教师的主体地位受到动摇。
（二）冲击学生的主体意识
大数据时代背景下，学生将接触到更加丰富的学习内容，对学生的学习意识及价值观念产生严重冲击。网络环境具有开放性，由于我国互联网技术起步较晚，针对互联网平台的监督及管理尚未形成完备的体系，在网络平台中存在众多良莠不齐的内容及错误的价值观念。例如，网红经济的兴起对大学生的价值观念产生严重冲击，很多大学生缺失坚定的理想信念，认为成为网红的发展前景更好，对文化知识的学习兴趣较低。
（三）加大教育的处理难度
大数据时代，信息成为教育现代化的重要资源，教师借助大数据技术，将获取更加海量的信息资源，解决教学内容匮乏的问题。大数据技术为教育活动提供便利的同时，也将面临着教育信息处理难度增加的问题。数据信息源自于不同的群体中，信息的产生随意性较强且价值密度较低。因此，大数据技术背景下，数据信息的挖掘分析将增加高校思想政治教育工作者的工作难度。高校思想政治教育活动中，思想政治教育工作者需要在数据信息中去伪存真、去粗取精，是一项挑战难度较大的工作内容。
（四）诱发教育的伦理困境
信息技术的进步发展，导致社会伦理问题的发生，高校思想政治教育活动与大数据技术相结合，将诱发伦理困境。首先，大数据技术具有海量性与多样性的特点，因此，大数据技术的运用过程中将存在较强的关联性。高校思想政治教育活动过多使用大数据技术，将偏离思想政治教育工作的主要目标，违背思想政治教育与大数据结合的初衷。例如，针对学生一卡通的记录调查学生的消费情况，将关联学生个人的隐私信息、洗浴时间、离校时间等。其次，大学生的隐私信息无法得到保障，将会引发社会舆论，激起学生与社会的不满情绪。
二、教育大数据背景下思政教育的发展机遇
（一）有利于更新思想政治教育理念
传统思想政治教育活动中，对大学生的思想行为把握缺少有效的工具，无法有效分析大学生复杂的思想观念及行为理念。例如，将大学生的思想变化简单地划分为受社会思潮的影响，这种笼统的分析方式缺少客观性。借助大数据技术，将全面、客观、有效地分析大学生的思想变化。高校思想政治教师可以借助大数据技术对大学生的网络行为进行追踪，并通过大数据技术分析学生心理问题产生的主要原因，制订更有针对性的教学计划。因此，将大数据技术结合至思想政治教育中，是教育思维及教育理念的变革发展，是新型教育模式战胜传统教育理念的过程。大数据技术作为一种新兴事物，将促进高校思想政治教育工作的创新发展。
（二）有利于丰富思想政治教育模式
高校思想政治教育作为一种意识形态教育活动，在教育过程中需要借助教育载体完成。传统高校思想政治教育活动中，教育载体主要为课堂教学活动，其中包含教师讲授、社会实践活动等形式。传统教育模式缺少趣味性、灵活性及针对性，学生的思想政治学习兴趣较低，思想政治教育活动的实效性有待提升。大数据时代背景下，大学生的思想政治教育活动可借助网络平台、多媒体教学设备等丰富的思想政治教学资源。通过大数据技术的丰富信息源、数据快速处理技术等优势，及时了解学生的思想变化，制订具有针对性的教学活动。
（三）有利于拓展思想政治教育空间
大数据时代具有处理快速化及信息海量化的特点，因此，大数据平台中的思想政治教育内容极为丰富。当代青年大学生对新媒体的使用能力较强，在网络平台中发布的信息等蕴含着学生的思想情感及生活内容，具有一定的教育研究价值。传统的思想政治教育活动中，教师针对学生的学习信息处理存在滞后性，借助大数据技术能够提高思想政治教育内容的实效性，拓展思想政治教育空间。高校思想政治教育工作者借助大数据技术，可将正确的价值观及社会主流意识传递给学生，且生动形象的教学模式有利于调动学生的学习兴趣，加深学生的理解程度。
（四）有利于增强思想政治教育效果
教育大数据背景下思政教育活动借助大数据技术及平台，有助于提高思想政治教育效果。首先，大数据有利于提高思想政治教育的实效性。基于大数据技术，打造全方位、立体化的教育平台，营造良好的教学氛围，切实提高思想政治教育活动的实效性。其次，大数据技术有助于提高思想政治教育的针对性。高校思想政治教育活动借助大数据技术，将深度挖掘学生的数据信息，满足学生的学习需求，并根据学生存在的问题，提出具有针对性的建议。因此，教育大数据背景下思政教育活动将为学生提供合理、针对性强的教学指导。 三、教育大数据背景下思政教育改进路径
（一）借助大数据，更新思想政治教育理念
教育大数据背景下思政教育改进路径，思想政治教育工作者应借助大数据技术更新思想政治教育理念。首先，高校思想政治教育工作者应建立思想政治教育数据挖掘思维。例如，教师可根据大数据技术了解学生上课迟到及早退问题，针对学生，的考试成绩进行对比分析，更好地了解学生的思想变化及学习情况。其次，高校思想政治教育工作者应建立数据分析思维。其中包含逻辑思维、求同思维、求异思维、换位思维等。思想政治教育工作者借助数据分析活动，更加深入了解学生的情感需求及生活现状，站在学生的角度進行思考，将切实提高思想政治教育质量。
（二）利用大数据，营造思想政治教育氛围
借助大数据技术，将为思想政治教育营造良好的教学氛围。首先，教师应通过优化学生思想政治社交网络环境，为教学活动的开展营造良好氛围。完善网络环境需要国家政府出面解决，建立健全网络道德的行为规范，营造良好的网络社交环境，完善法律监督管理机制。高校教育工作者应积极提高自身的网络使用能力，对学生接触到的网络信息进行鉴别及筛选，引导学生树立正确的价值观念及学习目标。其次，高等院校应不断优化大学生思想政治教育的校园环境。大学生辅导员应引导学生建立良好的寝室文化环境，为学生的生活及学习构建积极向上的现实环境。教师应营造良好的课堂教学氛围，形成浓厚的学习风气，调动学生的学习积极性。
（三）掌握大数据，创新思想政治教育模式
教育大数据背景下思政教育改进路径，应借助大数据技术，创新思想政治教育模式。首先，高等院校可基于大数据技术，构建学生在线学习平台，为学生提供便捷的学习工具，有效打破时间与空间对学生学习活动的限制。与此同时，借助现代化的管理技术，将实现教务平台、图书馆平台学术平台等一体化管理，为学生的学习及生活提供便捷服务。其次，高校思想政治教育可借助微信公众号、微博平台等，向学生推送思想政治教育相关知识，提高教育活动的时效性。
（四）使用大数据，构建思想政治教育机制
教育大数据背景下思政教育改进路径，通过大数据技术，构建思想政治教育机制。首先，高等院校应创建思想政治舆情预警机制，针对大学生的思想变化进行预测，以便教师制订具体、有针对性的教学计划及解决方案。大学生舆情预警机制主要包含信息收集机制、信息研判机制、应急联动机制等。其次，高校应建立健全大学生心理疏导机制，针对学生的心理数据进行存储、分析及提炼，提高教师心理辅导工作的有效性。高校应设立长效心理疏导机制，针对学生的心理变化，采取相应的干预策略，促进大学生心理健康发展。
四、结语
大数据革命的兴起为人们认识世界及改造世界带来新的方式，高校思想政治教育活动中借助大数据技术，将实现现代化的教学管理。高校思想政治教育活动的改革创新应充分借助大数据技术，创新思想政治教育理念及教学方式，为学生营造良好的思想政治教育氛围。通过高校思想政治教育水平的提升，为社会经济的发展，培养更多优秀的综合型人才。
参考文献：
[1]陈俊.大数据下高职学生思想政治教育的路径探索[J].黑河学刊，2018（3）：133-134.
[2]徐向阳，陈云玲.大数据背景下提升高校网络思想政治教育话语权研究[J].淮北职业技术学院学报，2018，17（4）：8-0.
[3]周迪.大数据视角下高校思政教育的转向与发展路径[J].知识经济，2017（11）：144-145.
[4]闫瑞芬.大数据背景下大学生运动员思想政治理论课创新模式架构研究[J].辽宁经济管理干部学院学报，2018（4）：84-36.
[关键词]教育大数据;思政教育;改进研究
[中图分类号]G641
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603（2019）07-0190-02
随着信息技术及网络平台的普及化发展，“互联网+各行各业”成为改革的重要趋势，“互联网+教育”是教育现代化发展的必然选择。借助大数据技术将有效转变教育方式，实现教育公平，切实提高高校思想政治教育的质量。大学生的思维能力与接受能力较强，在大数据浪潮之下，高校的教育理念、教育模式、管理方式创新发展，才能满足大学生的成长发展需求。
一、教育大数据背景下思政教育面临的挑战
（一）动摇教育的主導地位
传统思想政治教育活动中，主要借助课堂讲授的方式向学生灌输知识，学生的学习活动缺少主动性。大数据时代背景下，高校思想政治教育内容具有丰富性及多样性特征，学生可借助网络数据平台挖掘数据信息，形成自己的思想观念。因此，数据技术的发展在一定程度上动摇了教学课堂的主体地位。学生借助网络技术，将实现脱离思想政治教育课堂，学生对教师的依赖性降低。传统思想政治教育活动中，教学内容主要由教师提供，教师在教学中的权威性较高。大数据时代背景下，学生借助网络信息技术生动且丰富的学习资源，将增强思想政治教育的自主性，降低对思想政治教师的依赖性，教师的主体地位受到动摇。
（二）冲击学生的主体意识
大数据时代背景下，学生将接触到更加丰富的学习内容，对学生的学习意识及价值观念产生严重冲击。网络环境具有开放性，由于我国互联网技术起步较晚，针对互联网平台的监督及管理尚未形成完备的体系，在网络平台中存在众多良莠不齐的内容及错误的价值观念。例如，网红经济的兴起对大学生的价值观念产生严重冲击，很多大学生缺失坚定的理想信念，认为成为网红的发展前景更好，对文化知识的学习兴趣较低。
（三）加大教育的处理难度
大数据时代，信息成为教育现代化的重要资源，教师借助大数据技术，将获取更加海量的信息资源，解决教学内容匮乏的问题。大数据技术为教育活动提供便利的同时，也将面临着教育信息处理难度增加的问题。数据信息源自于不同的群体中，信息的产生随意性较强且价值密度较低。因此，大数据技术背景下，数据信息的挖掘分析将增加高校思想政治教育工作者的工作难度。高校思想政治教育活动中，思想政治教育工作者需要在数据信息中去伪存真、去粗取精，是一项挑战难度较大的工作内容。
（四）诱发教育的伦理困境
信息技术的进步发展，导致社会伦理问题的发生，高校思想政治教育活动与大数据技术相结合，将诱发伦理困境。首先，大数据技术具有海量性与多样性的特点，因此，大数据技术的运用过程中将存在较强的关联性。高校思想政治教育活动过多使用大数据技术，将偏离思想政治教育工作的主要目标，违背思想政治教育与大数据结合的初衷。例如，针对学生一卡通的记录调查学生的消费情况，将关联学生个人的隐私信息、洗浴时间、离校时间等。其次，大学生的隐私信息无法得到保障，将会引发社会舆论，激起学生与社会的不满情绪。
二、教育大数据背景下思政教育的发展机遇
（一）有利于更新思想政治教育理念
传统思想政治教育活动中，对大学生的思想行为把握缺少有效的工具，无法有效分析大学生复杂的思想观念及行为理念。例如，将大学生的思想变化简单地划分为受社会思潮的影响，这种笼统的分析方式缺少客观性。借助大数据技术，将全面、客观、有效地分析大学生的思想变化。高校思想政治教师可以借助大数据技术对大学生的网络行为进行追踪，并通过大数据技术分析学生心理问题产生的主要原因，制订更有针对性的教学计划。因此，将大数据技术结合至思想政治教育中，是教育思维及教育理念的变革发展，是新型教育模式战胜传统教育理念的过程。大数据技术作为一种新兴事物，将促进高校思想政治教育工作的创新发展。
（二）有利于丰富思想政治教育模式
高校思想政治教育作为一种意识形态教育活动，在教育过程中需要借助教育载体完成。传统高校思想政治教育活动中，教育载体主要为课堂教学活动，其中包含教师讲授、社会实践活动等形式。传统教育模式缺少趣味性、灵活性及针对性，学生的思想政治学习兴趣较低，思想政治教育活动的实效性有待提升。大数据时代背景下，大学生的思想政治教育活动可借助网络平台、多媒体教学设备等丰富的思想政治教学资源。通过大数据技术的丰富信息源、数据快速处理技术等优势，及时了解学生的思想变化，制订具有针对性的教学活动。
（三）有利于拓展思想政治教育空间
大数据时代具有处理快速化及信息海量化的特点，因此，大数据平台中的思想政治教育内容极为丰富。当代青年大学生对新媒体的使用能力较强，在网络平台中发布的信息等蕴含着学生的思想情感及生活内容，具有一定的教育研究价值。传统的思想政治教育活动中，教师针对学生的学习信息处理存在滞后性，借助大数据技术能够提高思想政治教育内容的实效性，拓展思想政治教育空间。高校思想政治教育工作者借助大数据技术，可将正确的价值观及社会主流意识传递给学生，且生动形象的教学模式有利于调动学生的学习兴趣，加深学生的理解程度。
（四）有利于增强思想政治教育效果
教育大数据背景下思政教育活动借助大数据技术及平台，有助于提高思想政治教育效果。首先，大数据有利于提高思想政治教育的实效性。基于大数据技术，打造全方位、立体化的教育平台，营造良好的教学氛围，切实提高思想政治教育活动的实效性。其次，大数据技术有助于提高思想政治教育的针对性。高校思想政治教育活动借助大数据技术，将深度挖掘学生的数据信息，满足学生的学习需求，并根据学生存在的问题，提出具有针对性的建议。因此，教育大数据背景下思政教育活动将为学生提供合理、针对性强的教学指导。 三、教育大数据背景下思政教育改进路径
（一）借助大数据，更新思想政治教育理念
教育大数据背景下思政教育改进路径，思想政治教育工作者应借助大数据技术更新思想政治教育理念。首先，高校思想政治教育工作者应建立思想政治教育数据挖掘思维。例如，教师可根据大数据技术了解学生上课迟到及早退问题，针对学生，的考试成绩进行对比分析，更好地了解学生的思想变化及学习情况。其次，高校思想政治教育工作者应建立数据分析思维。其中包含逻辑思维、求同思维、求异思维、换位思维等。思想政治教育工作者借助数据分析活动，更加深入了解学生的情感需求及生活现状，站在学生的角度進行思考，将切实提高思想政治教育质量。
（二）利用大数据，营造思想政治教育氛围
借助大数据技术，将为思想政治教育营造良好的教学氛围。首先，教师应通过优化学生思想政治社交网络环境，为教学活动的开展营造良好氛围。完善网络环境需要国家政府出面解决，建立健全网络道德的行为规范，营造良好的网络社交环境，完善法律监督管理机制。高校教育工作者应积极提高自身的网络使用能力，对学生接触到的网络信息进行鉴别及筛选，引导学生树立正确的价值观念及学习目标。其次，高等院校应不断优化大学生思想政治教育的校园环境。大学生辅导员应引导学生建立良好的寝室文化环境，为学生的生活及学习构建积极向上的现实环境。教师应营造良好的课堂教学氛围，形成浓厚的学习风气，调动学生的学习积极性。
（三）掌握大数据，创新思想政治教育模式
教育大数据背景下思政教育改进路径，应借助大数据技术，创新思想政治教育模式。首先，高等院校可基于大数据技术，构建学生在线学习平台，为学生提供便捷的学习工具，有效打破时间与空间对学生学习活动的限制。与此同时，借助现代化的管理技术，将实现教务平台、图书馆平台学术平台等一体化管理，为学生的学习及生活提供便捷服务。其次，高校思想政治教育可借助微信公众号、微博平台等，向学生推送思想政治教育相关知识，提高教育活动的时效性。
（四）使用大数据，构建思想政治教育机制
教育大数据背景下思政教育改进路径，通过大数据技术，构建思想政治教育机制。首先，高等院校应创建思想政治舆情预警机制，针对大学生的思想变化进行预测，以便教师制订具体、有针对性的教学计划及解决方案。大学生舆情预警机制主要包含信息收集机制、信息研判机制、应急联动机制等。其次，高校应建立健全大学生心理疏导机制，针对学生的心理数据进行存储、分析及提炼，提高教师心理辅导工作的有效性。高校应设立长效心理疏导机制，针对学生的心理变化，采取相应的干预策略，促进大学生心理健康发展。
四、结语
大数据革命的兴起为人们认识世界及改造世界带来新的方式，高校思想政治教育活动中借助大数据技术，将实现现代化的教学管理。高校思想政治教育活动的改革创新应充分借助大数据技术，创新思想政治教育理念及教学方式，为学生营造良好的思想政治教育氛围。通过高校思想政治教育水平的提升，为社会经济的发展，培养更多优秀的综合型人才。
参考文献：
[1]陈俊.大数据下高职学生思想政治教育的路径探索[J].黑河学刊，2018（3）：133-134.
[2]徐向阳，陈云玲.大数据背景下提升高校网络思想政治教育话语权研究[J].淮北职业技术学院学报，2018，17（4）：8-0.
[3]周迪.大数据视角下高校思政教育的转向与发展路径[J].知识经济，2017（11）：144-145.
[4]闫瑞芬.大数据背景下大学生运动员思想政治理论课创新模式架构研究[J].辽宁经济管理干部学院学报，2018（4）：84-36.