论文部分内容阅读
关于提高数学课教学效果的几点认识
【机 构】
：
南昌市第十九中学
【出 处】
：
江西教育科研
【发表日期】
：
1999年5期
其他文献
<正> 处在极端种族主义分子野蛮统治下的南非人民,近年来,正在异常艰苦的情况之下,在席卷非洲大陆的反帝反殖民主义浪潮的推动影响下,在非洲兄弟民族的斗争取得辉煌胜利的鼓舞下,进行着英勇的斗争,而且斗争的规模一次比一次更加宏大,目标更见明确。更重要的是,在斗争方式上开始发生深刻的变化。一九六一年十二月十六日成立的一个新的革命组
网络环境下的小学作文教学,以博客为教学工具和知识管理工具,通过平台互动,体现写作主体的个性表达和自由表达,使小学生的作文能力和语文素养得到培养与提高。其基本教学流程
<正> “花儿”是一种民歌的名称,它的别名又叫“少年”。在我国西北地区的甘肃、青海、宁夏等省,“花儿”流行很广。长期以来,它不光在汉族与回族人民中间流传,还在其他兄弟民族
【正】 探讨个性发展问题,离不开对个性特点的正确认识以及其与教育的关系的正确把握。只有充分地认识个性的特点及其与教育的关系,才能有效地培养个性、发展个性。个性是多
将HRB400钢筋用于混凝土构件,通过集中荷载作用下T型截面简支梁的试验,研究分析了高强钢筋混凝土简支梁的抗剪工作性能,斜裂缝出现和扩展特征,并对影响梁的斜向开裂荷载及裂
<正> 朱寨同志在《关于历史剧问题的争论》(《文学评论》,一九六二年第五期)一文中,不同意李希凡、王子野同志的“没有虚构就没有艺术”这一提法,认为这是他们“臆造”的规律。其实,这个见解是属于高尔基的。由于中文翻译的缘故,人们未必知道,朱寨同志所同意的高尔基的“没有想像就没有艺术”,实际上就是“没有虚构就没有艺术”。高尔基不曾直接说过“没有想像就没有艺术”这句话,估计引用者是根据高尔基一九二八年所写《再论文理通顺》中如次的一段话,用孟昌同志的译文是: