让兴趣成就美文

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有位作家,曾用这样的一幅对联形容作文时的情景:苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠横批:写不出来这副对联形象的描绘了老师教作文的艰难和学生写作文的愁苦。因此,我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因,对症下药,激发学生的写作兴趣。 A writer, who used such a couplet described the composition of the essay scene: bitterness and so hard to think bittersweet tea entrance miserable syllabus line worry melancholy worry worry frown sadness cut off the liver and intestines Hengbiao: can not write this couplet Image depicts the teacher taught the difficulty of composition and student writing worries. Therefore, we need to work together to explore the causes of this “headache” syndrome, remedy the problem and stimulate students’ interest in writing.
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