浅析英语话语标记语与大学英语写作教学

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话语标记语在英语中只是一组小词,但是对话语标记语的研究已经成为了一个跨学科跨领域的研究。它们不仅可以使得言谈自然并合乎语境,而且还表明语言是人类所独有的。因此,话语标记语的研究对于我们理解交际能力来说至关重要。本文正是基于Sperber和Wilson的关联理论,来说明话语标记语具有独特的语篇连接功能,从而指导大学英语写作教学。
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摘 要:本研究在分析了非英语专业学生翻译能力的现状后提出,在大学英语教学中应不断夯实学生的双语语言基础,帮助学生熟悉中西方文化差异,加强翻译能力的训练,理论与实践相结合,培养学生的英语综合应用能力和解决实际问题的能力,使之适应社会发展需求。  关键词:大学英语教学;文化差异;翻译能力;非英语专业   一、非英语专业学生英语翻译能力现状分析  在国际交往日益频繁的今天,翻译工作的重要性不言而喻。不管
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