【摘 要】
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笔者认为,高中学生应该努力学习历史,不仅仅是因为它在高考中占据极大的分数比重,也不是为了“解决当下”、“营造未来”。笔者认为,高中学生学习历史的真正意义是改变。改变
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笔者认为,高中学生应该努力学习历史,不仅仅是因为它在高考中占据极大的分数比重,也不是为了“解决当下”、“营造未来”。笔者认为,高中学生学习历史的真正意义是改变。改变他们固有生活空间留给他们的印记,改变他们单一化的思维方式,让他们能够跳出“小圈子”,从更为宏观理性的角度来解读问题,让他们能够客观地解读人与事,明了自己的价值。也就是说,高中学生积极地学习历史知识才能快速的“成熟”,拥有大情怀,拥有顽强的意志。但是,观察传统的高中历史教学实践,我们可以发现存在很多问题影响了教学目标的实现,而这些问题在当前仍然存
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