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本文对贫困地区的英语阅读的教学法进行了分析,对我们常用的英语阅读课教学进行了深思;想到阅读教学法是提高学生英语运用能力的有效途径。根据不同的形式,教师可以在语篇教学中整合重点,进行语篇教学。为了使学生摆脱对教师和教材的依赖性,使学生从枯燥的词汇和句子中走出来,采用语篇教学法转为根据阅读形式、课文信息来综合语篇大意,以达到提高阅读的效率。