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在全面深化课程改革的关键时期,初中历史教学如何培养学生的历史学科核心素养?本文从邮票运用于历史教学的角度,从唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养培养目标入手,阐述了引导学生构建牢固的初中历史知识体系,积极培育具有历史学科特征的思维品质和关键能力,逐渐形成正确的情感态度和价值观。
运用邮票教学培养初中学生历史学科核心素养初探
【摘 要】
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在全面深化课程改革的关键时期,初中历史教学如何培养学生的历史学科核心素养?本文从邮票运用于历史教学的角度,从唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养培养目
【机 构】
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福建省龙岩市永定区仙师中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年9期
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