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针对立体构成的设计思维，通过把握其实用性、先进性、科学性、动态性等特点，设计出新的训练模式和方法，为专业设计做好铺垫和延伸。
立体构成的设计思维模式训练和创新
【摘 要】
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针对立体构成的设计思维，通过把握其实用性、先进性、科学性、动态性等特点，设计出新的训练模式和方法，为专业设计做好铺垫和延伸。
【机 构】
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丝网印刷
【出 处】
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丝网印刷
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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2020年度江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于‘设计四秩序’的高校设计教育转型研究”（编号B-b/2020/01/19）阶段性成果； 常州大学教育教学研究课题“课程思政教学体系的构建与实践——以艺术设计专业基础课为例”（编号GJY2021020）阶段性成果的立项；
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