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教材是课堂的基础.因此,老师在设计教案与上课蓝本时一定要以数学教材为依托,从而更加深入地了解教材的内涵,提升课堂教学效果.
发掘数学思维方式,促进课堂学习效果的提升
【摘 要】
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教材是课堂的基础.因此,老师在设计教案与上课蓝本时一定要以数学教材为依托,从而更加深入地了解教材的内涵,提升课堂教学效果.
【机 构】
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江苏省扬州市西湖中心小学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2020年12期
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