【本刊讯】2016年1月14-16日，由北京师范大学与美国新媒体联盟（NMC）联合主办、北京师范大学智慧学习研究院承办的“首届中美智慧教育大会”在北京师范大学举行。
　　本次大会正式发布了《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望——地平线项目区域报告》，这是北京师范大学智慧学习研究院与美国新媒体联盟合作的重要成果，也是新媒体联盟首次针对中国地区的报告，汇聚了全国60多位教育相关专家、一线教师和企业代表的集体智慧，全面分析阐述了中国教育信息化应用面临的挑战及其发展趋势。
　　报告提出了未来五年中国基础教育阶段教育技术应用的九大关键趋势。短期趋势：发现式学习日益增多、更多应用混合式学习设计、开放教育资源快速增加;中期趋势：日益注重测量学习、重设学习空间、新形式跨学科研究兴起;长期趋势：推动文化变革与创新、学生从消费者转变为创造者、转向深度学习方法。
　　报告总结了教育技术应用及发展过程中面临的九大挑战。可应对的挑战：提升数字素养、技术与教师教育相融合、重塑教师角色;有难度的挑战：平衡互联与非互联生活、竞争性的教育模式（应试教育模式）、创造真实性学习机会;严峻的挑战：在线教育机构面临的问题、促进教学创新、培养复合性（型）思维能力。
　　此外，报告还呈现了十二项重要技术进展。一至两年：云计算、翻转课堂、创客空间、移动学习;二至三年：3D打印、3D视频、学习分析、大规模开放在线课程（慕课）;四至五年：自适应性学习技术、智能评分技术、虚拟及远程实验室、可穿戴技术。
　　本次参会的20余所中美两国学校分享了“十大信息技术支持的创新教学模式”的典型案例。十大模式是中小学多年来积极探索智慧教育、智慧学习等创新教育教学实践的结晶，指向教学实践问题，操作流程相对稳定。（邱红）