【摘 要】
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随着现代教学理论的发展和进步,在课堂教学中如何提高课堂教学效率,促进学校教学适应社会发展的需要,成为教师在教学中探索的重要目标。在小学数学教学中,学生是初次对数理知
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随着现代教学理论的发展和进步,在课堂教学中如何提高课堂教学效率,促进学校教学适应社会发展的需要,成为教师在教学中探索的重要目标。在小学数学教学中,学生是初次对数理知识进行学习和了解,在实际学习中基础知识比较匮乏,思维方式比较单一,对抽象概念的认知不足等,都使学生的学习遭遇困难。本文将对数形结合思想在小学数学教学中的应用进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。
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