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转动课堂教学模式是一种完全不同于传统课堂的新型教学模式,颠覆了以往传统的教学思路和教学方法,促使学生能够在课下主动地学习,从而不断地提高学习能力。转动课堂教学模式
通过分析大量STL文件中的三角形单元数据,发现文件中顺序相邻的2个独立的三角形网格单元至少共一个顶点的概率大约是0.84～0.99,共2个顶点的概率大约是0.67～0.75,表明相邻网格单元数据存在强相关性以及大量的冗余信息.利用这种数据相关性,从概率的角度给出了一条检查冗余点的有效途径,进而得到一种快速的STL三角形曲面网格重建算法.新的曲面网格数据文件存储容量为原来的25%左右,有效地去除了冗
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