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<正>"同分母分数加减法"是苏教版小学数学三年级教材中的内容,安排在初步认识分数和简单的分数大小比较之后。由于本课知识点不多,备课有很大的弹性空间,于是我在教学中一次又一次地进行思考和追问。三年级学生刚接触分数,怎样把握教材开发、拓展的度?怎样使教材立起来、宽起来、活起来?怎样让学生轻松地理解所学?怎样进行扎实、有效的双基教学?为了解决这些问题,我不得不追问: