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我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求，但却对国内外研究生教育情况考虑不足，是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上，本文分析了对弹性学制产生误读的原因，并提出了切实推行弹性学制的几点建议。
切实推行弹性学制 完善我国研究生培养机制——从硕士研究生培养年限的改革谈起
【摘 要】
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我国研究生教育中压缩硕士培养年限的做法虽然适应了现实的需求，但却对国内外研究生教育情况考虑不足，是对弹性学制的一种误读。在重新阐述弹性学制内涵的基础上，本文分析了对弹
【机 构】
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厦门大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2004年4期
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