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本文主要讨论初中英语词汇高效教学之策略，研究对象是薄弱学校中最薄弱班级的学生，这里的“高效”是相对而言的，拟通过加强英语情景对话各方面练习来帮助学生们更快更牢固的记住单词，而不是从单词记忆这一环节开始就屡屡受挫，失去对英语学习的兴趣和信心。
基于英语词汇教学的高效对话课堂策略探索
【摘 要】
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本文主要讨论初中英语词汇高效教学之策略，研究对象是薄弱学校中最薄弱班级的学生，这里的“高效”是相对而言的，拟通过加强英语情景对话各方面练习来帮助学生们更快更牢固的记住
【机 构】
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重庆市渝中区30中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年42期
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