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本文以一节教学实例探讨了小学高年级英语阅读教学过程中如何开展小组合作，从阅读前、阅读中、阅读后三个环节教会学生阅读方法，训练学生的阅读技巧，从而有效提高学生的阅读理解能力。
浅谈在小组合作活动中学习阅读策略
【摘 要】
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本文以一节教学实例探讨了小学高年级英语阅读教学过程中如何开展小组合作，从阅读前、阅读中、阅读后三个环节教会学生阅读方法，训练学生的阅读技巧，从而有效提高学生的阅读理解
【机 构】
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重庆市渝北区东和春天实验学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年34期
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