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“您好，请您把车停好，戴好口罩、带上行李下车，然后到这里来扫码登记。”
日前，廣州市交通技师学院组织开展了新冠肺炎疫情防控应急处置现场演练活动。学院多名教师扮成返校的学生和家长，在工作人员的指引下，在校门口停车、下车排队洗手、体温检测、“一码通”验证……然后，沿不同的通道进入校园。
为贯彻落实相关文件精神，进一步检验学校新冠肺炎疫情应急处置能力，强化学校疫情防控工作，保障师生返校后各项工作顺利开展，学院精心部署，在前期校车消毒培训、场地消毒培训以及现场演练角色培训的基础上，学院组织开展了新冠肺炎疫情日常防控培训和应急处置现场演练，学院领导、全体中层干部、疫情防控相关部门教职工以及物业服务人员共125人参加了培训和演练。
演练前培训
在学院新冠肺炎疫情应急处置培训会上，任惠霞院长向参训人员传达了上级有关疫情防控指示精神，分析了当前国内外的疫情，指出正是因为面对疫情，党和政府科学谋划精准施策党群同心、全国人民同舟共济众志成城守望相助、学院教职工积极响应，不计得失迎难而上，才会顺利完成前期各项疫情防控任务。她还号召广大教工珍惜来之不易的防控成效，戴口罩、勤洗手、多通风、不聚集，做好个人防护。
任惠霞院长要求参会人员切实提高政治站位，充分意识到随着境外人员带来的感染病例持续增加，疫情防控形势依然严峻，要高度警惕，做好各项安全工作。并就严格落实湖北和武汉返穗师生防控措施，防止境外输入案例和本地反弹，做好开学前防控物资准备、师生返校前的健康检测、教学管理、学生管理等工作进行了部署。学院疫情防控工作副总指挥刘建卫副院长详细解读了学院第三版疫情防控应急预案及处置流程。介绍了整个应急防控工作组的组成成员、工作职责、报告流程、应急处置措施和流程。重点强调了散发案例、具体疫情、爆发案例三种情况的处置，尤其是散发案例的处置措施。
各责任部门相关负责人分别进行了晨检应急处置场景、进校门应急场景、宿舍应急处置场景、教学应急处置场景、办公场所应急处置场景、校车应急处置场景、食堂应急处置场景等七大应急演练。
模拟情景演练
在情景演练中，学院共设置了师生用餐、进入校门、学生晨检、课堂教学、住宿生异常报告、办公室午检和校车搭乘七大场景，进行认真细致演练。并以学生数量达到最多时的情形来考虑各个环节，以遇到最棘手的情况时的场景来思考解决方案，针对人员拥挤、发热、学生课后聚集等可能发生的情况，设置相应情境，进行应急演练。
正式演练开始前，各模拟场景组主动开展工作，根据演练需要，打磨脚本，落实人员、道具、场地等，并进行排练，为正式演练做好充分准备。在演练过程中，各演练人员立足角色、全情投入、精心扮演，按情景演练脚本有序推进演练，遇到突发状况，从容不迫，反应迅速，冷静处置，现场秩序井然、环节紧凑。一旁的观摩人员仔细观察学习，不时拍照记录。为了提高演练的效果，学院在每个场景中，除了组织观摩人员外，专门安排了检测员对演练全程进行监测，客观记录演练过程，并查找存在的问题，提出改进意见。
演练中，他们还检验食堂工作人员对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理，同时，检验疫情防控期间食堂的日常就餐安排是否合理。
演练校门监测点人员通过进校体温检测发现可疑症状学生，检验值守人员对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
演练班主任通过晨（午）检体温检测发现可疑症状学生，检验学生管理线、班主任对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
教师在疫情防护期间教学组织流程，包括课前、课中、下课前各环节在疫情防护期间教学组织的规范要求。
演练宿舍监测点人员通晚上体温检测及巡查发现体温异常学生，检验学生管理线、宿舍管理员对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
演练部门负责人午检体温检测发现可疑症状教职工，检验各部门负责人对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
演练司机通过上下班教职工登车前的体温检测，及时发现可疑症状教职工，检验司机对新冠肺炎疫情的应急处置能力。
总结反馈
情景演练结束后，全体人员回到行之礼堂，就演练的具体情况进行了总结反馈，研讨存在的问题和改进的建议。大家提到的问题客观细微，提出的建议温馨可行，充满智慧，彰显了对疫情防控工作的充分重视和深入思考。“此次演练准备充分、环节紧凑，充分检验了学院疫情防控应急预案的可行性，增强了应急队伍的协同配合，提高了学校各部门应急处置和防控能力，达到了应急演练的预期目的。”学院任惠霞院长在现场指挥并观摩了整个演练活动，对本次演练工作进行总结点评，充分肯定了演练活动的成效。她还对下一步防控工作提出了意见和建议。
本次演练活动的开展，进一步完善了学院疫情防控工作流程和措施，促进了学校防控工作的科学化、标准化和程序化，帮助教职工熟悉了疫情防控流程，提高了疫情防控应急处置能力，有力保障了复学后教学、学生管理工作的安全有序，为全校师生筑牢健康和安全防线。
下一阶段，学院将针对演练过程中发现的问题和不足，进一步完善复课后防控和应急处置工作方案，规范流程，加强培训，提升学院疫情防控应急处置能力和水平，为师生返校复学做好充分准备，切实保障师生健康，顺利开学。
（广州市交通技师学院供稿）
日前，廣州市交通技师学院组织开展了新冠肺炎疫情防控应急处置现场演练活动。学院多名教师扮成返校的学生和家长，在工作人员的指引下，在校门口停车、下车排队洗手、体温检测、“一码通”验证……然后，沿不同的通道进入校园。
为贯彻落实相关文件精神，进一步检验学校新冠肺炎疫情应急处置能力，强化学校疫情防控工作，保障师生返校后各项工作顺利开展，学院精心部署，在前期校车消毒培训、场地消毒培训以及现场演练角色培训的基础上，学院组织开展了新冠肺炎疫情日常防控培训和应急处置现场演练，学院领导、全体中层干部、疫情防控相关部门教职工以及物业服务人员共125人参加了培训和演练。
演练前培训
在学院新冠肺炎疫情应急处置培训会上，任惠霞院长向参训人员传达了上级有关疫情防控指示精神，分析了当前国内外的疫情，指出正是因为面对疫情，党和政府科学谋划精准施策党群同心、全国人民同舟共济众志成城守望相助、学院教职工积极响应，不计得失迎难而上，才会顺利完成前期各项疫情防控任务。她还号召广大教工珍惜来之不易的防控成效，戴口罩、勤洗手、多通风、不聚集，做好个人防护。
任惠霞院长要求参会人员切实提高政治站位，充分意识到随着境外人员带来的感染病例持续增加，疫情防控形势依然严峻，要高度警惕，做好各项安全工作。并就严格落实湖北和武汉返穗师生防控措施，防止境外输入案例和本地反弹，做好开学前防控物资准备、师生返校前的健康检测、教学管理、学生管理等工作进行了部署。学院疫情防控工作副总指挥刘建卫副院长详细解读了学院第三版疫情防控应急预案及处置流程。介绍了整个应急防控工作组的组成成员、工作职责、报告流程、应急处置措施和流程。重点强调了散发案例、具体疫情、爆发案例三种情况的处置，尤其是散发案例的处置措施。
各责任部门相关负责人分别进行了晨检应急处置场景、进校门应急场景、宿舍应急处置场景、教学应急处置场景、办公场所应急处置场景、校车应急处置场景、食堂应急处置场景等七大应急演练。
模拟情景演练
在情景演练中，学院共设置了师生用餐、进入校门、学生晨检、课堂教学、住宿生异常报告、办公室午检和校车搭乘七大场景，进行认真细致演练。并以学生数量达到最多时的情形来考虑各个环节，以遇到最棘手的情况时的场景来思考解决方案，针对人员拥挤、发热、学生课后聚集等可能发生的情况，设置相应情境，进行应急演练。
正式演练开始前，各模拟场景组主动开展工作，根据演练需要，打磨脚本，落实人员、道具、场地等，并进行排练，为正式演练做好充分准备。在演练过程中，各演练人员立足角色、全情投入、精心扮演，按情景演练脚本有序推进演练，遇到突发状况，从容不迫，反应迅速，冷静处置，现场秩序井然、环节紧凑。一旁的观摩人员仔细观察学习，不时拍照记录。为了提高演练的效果，学院在每个场景中，除了组织观摩人员外，专门安排了检测员对演练全程进行监测，客观记录演练过程，并查找存在的问题，提出改进意见。
演练中，他们还检验食堂工作人员对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理，同时，检验疫情防控期间食堂的日常就餐安排是否合理。
演练校门监测点人员通过进校体温检测发现可疑症状学生，检验值守人员对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
演练班主任通过晨（午）检体温检测发现可疑症状学生，检验学生管理线、班主任对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
教师在疫情防护期间教学组织流程，包括课前、课中、下课前各环节在疫情防护期间教学组织的规范要求。
演练宿舍监测点人员通晚上体温检测及巡查发现体温异常学生，检验学生管理线、宿舍管理员对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
演练部门负责人午检体温检测发现可疑症状教职工，检验各部门负责人对新冠肺炎疫情的应急处置能力和各有关部门的联动机制是否合理。
演练司机通过上下班教职工登车前的体温检测，及时发现可疑症状教职工，检验司机对新冠肺炎疫情的应急处置能力。
总结反馈
情景演练结束后，全体人员回到行之礼堂，就演练的具体情况进行了总结反馈，研讨存在的问题和改进的建议。大家提到的问题客观细微，提出的建议温馨可行，充满智慧，彰显了对疫情防控工作的充分重视和深入思考。“此次演练准备充分、环节紧凑，充分检验了学院疫情防控应急预案的可行性，增强了应急队伍的协同配合，提高了学校各部门应急处置和防控能力，达到了应急演练的预期目的。”学院任惠霞院长在现场指挥并观摩了整个演练活动，对本次演练工作进行总结点评，充分肯定了演练活动的成效。她还对下一步防控工作提出了意见和建议。
本次演练活动的开展，进一步完善了学院疫情防控工作流程和措施，促进了学校防控工作的科学化、标准化和程序化，帮助教职工熟悉了疫情防控流程，提高了疫情防控应急处置能力，有力保障了复学后教学、学生管理工作的安全有序，为全校师生筑牢健康和安全防线。
下一阶段，学院将针对演练过程中发现的问题和不足，进一步完善复课后防控和应急处置工作方案，规范流程，加强培训，提升学院疫情防控应急处置能力和水平，为师生返校复学做好充分准备，切实保障师生健康，顺利开学。
（广州市交通技师学院供稿）