【摘 要】
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运用问卷调查法,通过两组数据,探讨大学教师反生产行为的结构及其测量。首先,对网络问卷数据进行探索性因子分析,确定教师反生产行为量表包括科研反生产行为和教学反生产行为
【机 构】
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长沙理工大学,中国人民公安大学侦查与反恐怖学院
【基金项目】
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教育部人文社科基金青年项目(14YJC880057),湖南教育厅重点科研项目(15A013),湖南省社科基金项目(14BR01).
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运用问卷调查法,通过两组数据,探讨大学教师反生产行为的结构及其测量。首先,对网络问卷数据进行探索性因子分析,确定教师反生产行为量表包括科研反生产行为和教学反生产行为;然后在此量表基础上,对纸质问卷数据进行验证性因子分析,发现本研究确定的教师反生产行为量表结构模型拟合度较好及内部一致性系数分析结果证明教师反生产行为问卷具有良好的信度和效度。研究结果表明,教师反生产行为问卷可以为未来研究提供基本研究依据,并且对高校教师管理也具有参考和借鉴意义。
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