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散文的语言拥有音韵美、形象美、回味美、洗练美,作为中学语文教师,更应该以语文课堂为阵地,以语文课文为载体,以课外阅读为拓展,在进行散文教学时引导学生感知语言美、欣赏语言美、创造语言美,为学生架起一道通向语言美的桥梁,让学生学会品味散文优美的语言,让学生拥有较强的驾驭散文语言的能力.
架起语言美的桥梁
【摘 要】
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散文的语言拥有音韵美、形象美、回味美、洗练美,作为中学语文教师,更应该以语文课堂为阵地,以语文课文为载体,以课外阅读为拓展,在进行散文教学时引导学生感知语言美、欣赏
【机 构】
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湖南省澧县职业中专学校 湖南常德 415500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年40期
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