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医学伦理教学要取得良好的效应,需要人文学科的支持。本研究探索了大学英语教学与医学伦理学结合模式,以实证研究佐证了超学科大学英语教学对医学生医学伦理素养的影响。
超学科大学英语教学与医学生医学伦理素养培养
【摘 要】
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医学伦理教学要取得良好的效应,需要人文学科的支持。本研究探索了大学英语教学与医学伦理学结合模式,以实证研究佐证了超学科大学英语教学对医学生医学伦理素养的影响。
【机 构】
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浙江中医药大学人文与管理学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2016年度研究课题《超学科大学英语教学对医学生医学伦理素养培养的实证研究》的成果,课题编号：2016SCG393
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