随着近年来先进的教学理念的深入贯彻和普及,新时期我国的高等教育工作已经取得了一定的成绩和进展。关于高等院校中的学生管理工作,在其管理模式和管理效率方面也都取得了一定的提升。在学生学习状况的管理当中,也经常遇到厌学、沉迷网络和自我认知能力低下等非典型现象。面对这些高校学生表现出来的状态,教育工作者需要结合自身的教学方式做进一步的优化和改良。本文结合个案社会工作中的相关社会工作方法,将其引入高校学生的管理体系当中。结合高等教育的教学理念和管理办法,在个案社会工作的角度上总结其相应的可行性和管理可能采取的必要性方式。同时给出学生管理工作中应该注意的要点内容和具体事宜的制定原则。为个案社会工作的开展创造便利的条件,并以此作为现阶段高校学生管理的一种新模式和新方法,希望能够对我国高等教育的教学效果提升和教学模式的升级优化带来一定的帮助。