【摘 要】
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新课程标准指出:“义务教育阶段的教学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”要实现学生各方面的发展,关键要在优化课堂教学上下工夫,尤其在课堂结构的设计
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新课程标准指出:“义务教育阶段的教学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”要实现学生各方面的发展,关键要在优化课堂教学上下工夫,尤其在课堂结构的设计上应充分体现“四重”。
The new curriculum standard states: “The basic starting point of the compulsory education curriculum is to promote the development of students in a comprehensive, sustained and harmonious manner.” “To achieve the development of students in all aspects, the key is to optimize classroom teaching, especially in the classroom The design of the structure should fully reflect ”four ".
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