【摘 要】
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<正>2017年,教育部正式审核通过了高中音乐课程标准(以下简称新课标)。新课标以审美感知、艺术表现、文化理解为三大学科核心素养。首次将"文化理解"作为核心素养提出。音乐
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<正>2017年,教育部正式审核通过了高中音乐课程标准(以下简称新课标)。新课标以审美感知、艺术表现、文化理解为三大学科核心素养。首次将"文化理解"作为核心素养提出。音乐具有抽象性、非语义性,音乐学习的过程是一个审美体验的过程。美国音乐教育家雷默(Bennett Reimer)在《音乐教育的哲学》中提出音乐教育价值的审美具有先决性,"以音乐审美为核心"的理念不可撼动。
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