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在目前的语文教学实践当中，作文教学没有固定的教材，这就造成写作教学一直处于一种无序状态，师生都觉得收效甚微。如何提高初中民族学生的写作水平？这需要我们每一个语文老师要对课文进行精准分类，探寻这些文章中的写作借鉴点，再结合学生的生活实际来拟题，充分激发他们的写作兴趣，这才是提高民族学生写作水平的最佳方法。