论文部分内容阅读
“生态”是本真课堂理念之一,是落实“以生为本理念,以学生的发展为中心”的课堂形态.所以,在素质教育思想的影响下,教师要认真研究生态化小学语文课堂的核心思想,并通过组织多种活动来给学生搭建自主学习的平台,进而使学生在积极参与课堂活动中掌握知识,同时也为高效语文课堂的顺利实现做好基础性工作.
如何构建生态化的小学语文课堂
【摘 要】
：
“生态”是本真课堂理念之一,是落实“以生为本理念,以学生的发展为中心”的课堂形态.所以,在素质教育思想的影响下,教师要认真研究生态化小学语文课堂的核心思想,并通过组织
【机 构】
：
广东省梅州市梅江区五洲小学
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
作文是语文教学的重要组成部分,是学生语文认知水平和语言表达能力的综合体现,同样也是学生日常必不可少的一种能力。小学阶段学生写作基础打得如何,将影响学生的一生。从积
俗语曰:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”读,是吸收,是积累,而熟能成诵,则是最好的吸收,最好的积累。没有足够的吸收和积累,千古名家又如何能有千古绝唱之笔,而学生的语
写作才是语文教学的最终目的。提高写作能力,首先必须加强阅读;其次阅读教学必须“要指向写作”;第三,要让学生观察体味生活。
Writing is the ultimate goal of language t
着力探究如何培养孩子的自信心,激发孩子学习和生活的兴趣和活力,提高学习效率和其他各方面能力。
Focus on how to cultivate children’s self-confidence, to stimulate
“以促进学生发展为基础,以语文学科塑造人的独立品格与所需能力为基础”是语文核心素养中所提出的,也是语文课程价值的体现.所以,在新时期的小学语文教学过程中,教师要做好
本文系统地介绍了用“先学后教,当堂训练”进行实验探究教学的过程及注意事项,旨在对实验探究教学收到较好的效果。
This article systematically introduces the process a