创设情境 营造课堂气氛——给学生一个空间,他会给你一个惊喜

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听了澄城县杨秋霞老师在华县城小执教的《鱼游到了纸上》(人教版四年级下册),有几个情境使我感触很深。[案例一]课前师:小朋友,你们好。生:老师好。师:华县城关小学四年级的小朋友,你们好。生:澄城县的杨老师好。(看来细心的同学已经发现了大屏幕上杨老师的简介)。师:小朋友,你们真可爱。生:杨老师真可爱。师:老师的年龄用“可爱”这个词语好像不太合适,能换个词语吗? Listened to Chengcheng County, Yang Qiu Xia teacher in Huaxian small coaching “fish swim to the paper” (PEP fourth grade volumes), there are several situations make me feel deeply. [Case 1] Pre-class teacher: children, you are good. Health: good teacher. Teacher: Huaxian Chengguan Primary School children, you are good. Students: Cheng Yangcheng good teacher. (It seems that attentive classmates have found out the introduction of Master Yang on the big screen.) Teacher: Children, you are so cute. Health: Young teacher is really cute. Teacher: the age of the teacher “cute ” does not seem to be suitable for the term, can you change words?
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