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随着新课程改革的深入开展,中学作文教学越来越多地受到语文工作者的关注。但在现实的中学语文教学中我们发现,学生作文千人一面,千篇一律,共性凸现而个性全无,文中难以找到自我主体思想的影子。许多学生与老师＂谈文色变”，师生都为作文的教与学感到无奈和烦恼。
初中作文成功教学的思考
【摘 要】
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随着新课程改革的深入开展,中学作文教学越来越多地受到语文工作者的关注。但在现实的中学语文教学中我们发现,学生作文千人一面,千篇一律,共性凸现而个性全无,文中难以找到
【机 构】
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江苏省如皋市白蒲镇中心初中
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年10期
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