理性技术的精神美国伊利诺伊理工大学建筑系教育模式研究

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引言学以致用,引申到建筑教育也不例外。建筑作为交叉应用性学科,不可仅局限在“学”的环节研究教育,而要在从“学”到“用”的大系统中研究教育。建筑教育(Architectural Education)是为培养建筑行业人才而进行的 Introduction to apply, extended to architectural education is no exception. As an interdisciplinary subject, architecture should not be confined to the study of education but should be studied in a large system ranging from “learning” to “using”. Architectural Education is for building talent in the construction industry
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