【摘 要】
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我国正处在向二十一世纪迈进的伟大时期,这一进程能否健康稳步地发展下去,在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才结构的进一步完善。而提高国民素质和人才结构的进一步
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我国正处在向二十一世纪迈进的伟大时期,这一进程能否健康稳步地发展下去,在很大程度上取决于我国国民素质的提高和人才结构的进一步完善。而提高国民素质和人才结构的进一步完善,则主要依赖教育,真正把教育放在优先发展的战略地位上,江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“要重视受教育者素质的提高”。作为受教育者的素质就中学生而言,主要应包括思想品德素质、文化素质、智力素质和创造思维能力等。中学历史学科可以根据自已学科独有的特点和内容,在培养学生思想品德素质、文化素质、智力素质和创造思维能力方面发挥独特的作用。
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