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计算思维涵盖了计算机科学的各个核心思想，并融合了计算技术与各学科理论，内容非常广泛。以“0和1”思维、程序思维和递归思维3种最基本的计算思维为例，着重探讨了《程序设计》课程教学中计算思维的培养，并分析了《程序设计》课程教学中计算思维培养应注意的几个问题：一是改革现有的《程序设计》课程的教学体系，二是强调“知识”与“思维”的关系，三是使学生体验到“思维”的可实现性。