本文在美国财政政策整顿的前提下,通过相关数据对财政悬崖的形成和演进路径进行了分析,分析表明财政悬崖问题可能会将美国经济带入到弱复苏的境况。由于财政政策与货币政策失
小学班主任在班级管理中要掌握一定的沟通技巧,了解沟通时机,保持和谐互信关系,充分掌握学生心理,注重班级活动开展,从而有效建立良好的沟通渠道,把控沟通信息,提升沟通的准
[摘 要] 普通高中数学课程标准提出将数学史融入数学课堂,现在的数学课堂不应该局限于展示数学成果,而要注重过程性目标。数学史搭建起理论和现实的桥梁,帮助学生理解数学的实用价值和文化价值。对数学史融入数学课堂的价值进行初步探讨,以此促进数学教育的改革。 [關 键 词] 数学史;数学教育;科学品质 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)31-00