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传统的高职英语课堂教学模式比较单一,难以激发学生的学习兴趣,导致学生的学习效率不高,从而严重影响了高职英语教学水平的提高。项目化教学方法是行为导学法的一种,也是效果明显的职业教育方法,有利于为学生营造良好的英语学习环境,促进学生英语能力的全面发展。针对高职英语教学课程,通过分析项目化教学的改革情况,提出了有关项目化教学改革的对策。