论文部分内容阅读
在小学语文习作教学的具体实践当中，最为重要的就是将学生的记忆能力、联想能力和发散思维激发出来，以此来提升学生的基础习作能力，进而取得良好的教学效果。思维导图就可以很好的满足这样的教学目的，思维导图是一种可视化的网络语言，能够更充分调动小学生的大脑机能，从而更好地提高其记忆力，发挥其想象力，所以在课堂中运用思维导图的教学方法，往往可以让课堂达到事半功倍的效果。本篇文章将就思维导图在小学语文课堂中的应用意义以及其具体应用方法做以分析，希望能给大家带来一定的帮助。