【摘 要】
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摘要：全面提高中学生的地理科学素养是中学地理课程改革的核心理念，而科学的核心是探究，所以提高中学生地理科学素养离不开探究式学习。基于此，本文讨论了如何在初中地理教学中设置科学的实验，构建初中地理探究课堂，真正提高学生的地理综合素养。 关键词：初中地理 探究 实验 案例 “探究式学习”的提出者施瓦布认为：学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的。教师可将探究式地理课堂的构建分为问题提出、
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摘要：全面提高中学生的地理科学素养是中学地理课程改革的核心理念，而科学的核心是探究，所以提高中学生地理科学素养离不开探究式学习。基于此，本文讨论了如何在初中地理教学中设置科学的实验，构建初中地理探究课堂，真正提高学生的地理综合素养。
关键词：初中地理
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小学生的人际关系会直接影响他们心理、行为、性格等的发展，乃至对他们日后的生活产生重大影响。对于小学生这个特定的群体而言，他们的人际交往主要分为与同伴的交往、与教师的交往和与父母的交往。为了帮助小学生掌握人际交往的技巧，教师要充分发挥师生情感交流中的主导作用，建立小学生与父母之间有效沟通的桥梁，为小学生形成良好的人际交往关系提出建议。 一、改善小学生不良同伴关系的策略 1.引导小学生克服同伴交往
少年侦探帕西：前面还有清晰的车辙！是从这条路逃走的，准没错。 少年侦探帕西：看，车抛锚了。 少年侦探帕西：那家伙很可能混进营地，伪装成垂钓者了。 少年侦探帕西：我们去把他揪出来。 警长奥克斯：我来一个个问吧。 少年侦探帕西：没有必要，其中一个家伙特别可疑。 警长奥克斯：是吗？ 推理一：联系上问，6名垂钓者中谁最可以，为什么？ 警长奥克斯：请你配合我们的调查。 警长奥克斯：站住！
摘要：每一个初中学生或多或少都存在学习障碍，这与他们的学习状态、所掌握的学习方法、对基础知识的重视程度、心理情绪等有着必然联系。学习障碍的存在，既影响了学生数学学习热情的生成，又阻碍了学生数学素养的发展，让学生成为数学“学困生”。笔者认为对于教师而言，应当尊重学生个性，从学生实际出发分析其学习障碍成因，通过多种方法对其进行有效转化，以促进其数学素养的提升与发展。 关键词：初中生;数学学习;学习障
2011年版《语文课程标准》在第二学段中指出：“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”这是将学生的阅读和写作进行有机结合，积累与运用互相促进的路径。教学中，笔者带领学生有感情地朗读那些用词准确、描写传神的词句，展开丰富的想象，迁移运用学生喜欢的表达方式，让学生轻松写话、构段。 一、读中想象，积极储备 文字符号是抽象的，但又是饱含丰富意义的。对于学生刚刚接触到的陌生文字
微风轻拂，树叶婆娑。 草木飘来，淡淡清香。 书吧敞亮，读者满座。 页码翻过，沙沙作响。 请找到 1.两个小鸟屋 2.戴眼镜的松鼠 3.托腮思考的猫头鹰 4.有几种小动物在用放大镜看書？ 5.趴着看书的小恐龙 6.勤劳的小老鼠 7.我们需要喊醒几只睡着的猫咪？ 8.你有没有发现无脸男？
摘要：核心素养教学理念提倡，教师要把培养学生终身发展的综合能力和适应社会发展的能力作为教学目标，以制订科学合理的教学策略。因此，在小学数学教学过程中，教师应善于引导学生探索数学世界的奥秘，让学生在学习数学基础知识的时候，不断提高学习兴趣和热情，从而有效提升学习效率和质量。 关键词：小学数学 核心素养 培养策略 小学阶段是学生巩固数学知识和基础能力的阶段。在这一阶段中，小学数学教师要充分学习核心
“鸟有一个巢，人有一个家。”对每个人而言，家是感受亲情的港湾，对幼小的孩子来说，远离了那温馨的港湾，他们将得不到与其他孩子同样的爱与温暖，如果他们不能及时得到关心爱心，会因为缺少亲情而误入迷途。 一、案例介绍 在静宁县实验小学的“留守儿童”中，吕启龙正是这样一个孩子。吕启龙今年9岁，是实验小学三年级八班的学生。一年级时，癌症夺走了他妈妈的生命;二年级时，病魔又夺走了他爸爸的生命，吕启龙由74岁
摘要：社会转型时期，高职大学生道德教育的一个重要切入点就是基于学生主体地位把握其鲜明而又不断变化的群体特征，着力弘扬雷锋精神。雷锋精神是当代高职大学生重要的精神财富，为人民服务的精神仍是高职大学生道德教育的时代所需，雷锋精神促进高职大学生个体素质的全面提升与发展，对高职大学生成长成才具有重大的时代价值。 关键词：雷锋精神；高职；大学生；道德教育；时代价值 中图分类号：G711文献标识码：A文章
辩证思维，就是以辩证法为基础的思维认识方式，是人们自觉地遵循辩证法规律进行的思维。这种思维要求人们对客观事物的认识必须放在发展、运动、变化中，对客观事物的本质须从对立统一的规律中去认知和理解，还必须从事物间的相互作用、相互影响中去认识客观事物。目前学生的思维发展出现了看问题表面化的现象，这种思维往往是不会透过现象看本质。看问题孤立化，学生不会联系起来分析问题。山西师范大学朱晓民教授指出，教师辩证思
今年，豆丁和阿美的旅行计划大大与众不同哦，他们将跟着大海的洋流，漂往不同的海岛。 歌德曾经说过：“如果你不去西西里岛，就无法了解意大利。西西里岛是打开一切的关键钥匙。” 于是，豆丁和阿美即将抵达的第一个海岛就是美丽的西西里岛——地中海最大的岛屿。 西西里岛是意大利南方的“珍珠”之一，拥有得天独厚的地理条件——火山、丘陵、大海、沙滩。旁边许多小岛像一颗颗美丽的小珍珠，散落在西西里岛的周边。