【摘 要】
：
非编码RNA（ncRNA）包括微RNA（miRNA）、长链非编码RNA（lncRNA）和环状RNA（circRNA）调控心肌发育、分化、代谢、死亡和重构等病理生理过程，因此可能参与扩张型心肌病（DCM）的发病机制。近年来，关于ncRNA在DCM中的研究主要集中于表达谱分析、标志物筛选和作用机制等方面，本文就此做一综述。概括而言，虽然大量研究已从循环血和心肌组织中筛选出一批有潜力的差异表达ncRNA
【机 构】
：
广东医科大学附属医院结构性心脏病专科
【基金项目】
：
广东医科大学学科建设项目（4SG21229GDGFY01）；
论文部分内容阅读
非编码RNA（ncRNA）包括微RNA（miRNA）、长链非编码RNA（lncRNA）和环状RNA（circRNA）调控心肌发育、分化、代谢、死亡和重构等病理生理过程，因此可能参与扩张型心肌病（DCM）的发病机制。近年来，关于ncRNA在DCM中的研究主要集中于表达谱分析、标志物筛选和作用机制等方面，本文就此做一综述。概括而言，虽然大量研究已从循环血和心肌组织中筛选出一批有潜力的差异表达ncRNA，但目前仅对miRNA和lncRNA作为DCM的诊断和预后标志物及治疗靶点进行了鉴定，迄今对于circRNA在DCM中的作用却不明确。考虑到DCM的病因复杂且具有异质性，今后研究应从更多临床样本中挖掘信息并通过基础研究进一步验证。阐释ncRNA尤其是circRNA在DCM中的潜在作用及机制将可为DCM的诊疗提供新方法和理论依据。
其他文献
＜正＞异位妊娠是指受精卵在宫腔以外的部位着床，包括输卵管、腹腔、宫颈、阔韧带等位置。异位妊娠如果不及时处理，会严重威胁患者的生命安全。临床上采用终止妊娠，必要时行手术治疗。本文在异位妊娠患者中开展优质护理干预，探讨其护理效果，现报告如下。1资料与方法1.1临床资料选取2019年1—12月我院收治的154例异位妊娠患者，均符合临床诊断标准并接受手术治疗，
农产品独特的“田间地头”直播场景能更好地呈现农村原生态产品，给直播用户带来更加直观立体的体验。农产品直播中用户的购物体验属于心理层面的主观感受，可在一定程度上主导用户的购买行为。从用户心理体验视角，基于SOR理论构建包含农产品直播平台、主播、用户心理体验及用户黏性的结构方程模型，利用AMOS工具以及270份问卷数据进行实证检验。结果显示，农产品直播中的用户心理体验受到平台及主播的双重影响，直播平台
自新高考改革以来,高考命题成为社会关注的热点问题。基于新高考及新课程标准对高考政治命题的要求,高考政治试题特别是非选择题需要突出生活化色彩,立足社会现实,考查学生的学科核心素养发展水平。在备考中,非选择题解题策略往往是师生共同面临的问题。探索遵循试题蕴含生活逻辑而辅助解题的思维策略,有助于拓展师生复习备考的思路,帮助教师改进日常课堂教学,提高学生解题能力,贯彻新课改理念,科学评价学生的学科核心素养
在“新课程、新高考”的背景下，推进教学评一体化，深化高考评价改革，发挥其指挥棒作用，引导新课改，有利于培育时代新人。广东省高考践行“一核四层四翼”的要求，不断推进学科专业化、问题思辨化、视野国际化、文化经典强化和价值素养内化。这“五化”趋势符合了高考评价体系的“四层”要求，注重在“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”方面引导教与学，提升育人实效性。
无论是《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）,还是《中国高考评价体系》（以下简称《评价体系》）,均锁定“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,引领高考命题改革。文章以2022年高考全国甲卷文综政治试题为牵引,延伸近年高考试题,从话题选材聚焦时代主题、能力立意贯穿问题编制、素养导向彰显学科价值、理例衔接统领答案组织四个维度,运用《课程标准》《评价体系》
＜正＞高校为了提高办学规模和办学层次,各类工程、货物与服务项目的采购近年来不断增加。但目前高校还存在对采购工作重视不够、缺少专业人员、监管力度不够等情况,导致采购招标中出现规避招标、法规政策落实不到位、采购计划性不强、履约验收不到位等问题。文章对以上问题探寻解决方案,希望在一定程度上可以使高校采购招标工作更加规范有序,令需求方能获得到满意的货物和服务。近年来,我国明确了"建设高质量教育体系"的政策
“火郁”作为疾病之机要，能够反映当下的疾病状态，贴近于疾病本质。张仲景根据火邪郁滞在体内的不同阶段和部位，利用汗、散、和、补之法对其进行针对性治疗。此外，在论治过程中还注意把控“发之”的程度，防止“发之”太过，提倡气机得通则止。《伤寒论》熔理论与实践为一炉，具有重要的临床意义与实用价值，推动了“火郁发之”理论的发展。文章从“火郁”的病因病机、临床表现以及“火郁发之”的具体应用3个方面探讨“火郁发之
从高校工笔人物画教学、创作实际以及工笔人物画当代发展的现状入手，梳理了20世纪80年代以来当代工笔人物画的发展脉络；同时对高校工笔人物画师生如何接纳西方现代主义及日本画等新的材料、画法、构图等诸多方面的优长，从艺术理念到造型方式，与传统工笔画的材质、画法进行融合，从教学到创作做了深入地分析和探讨；也针对高校工笔人物画教学和创研存在的一些问题困境，以及如何进行改革等方面提出一些具体意见和建议。
2021年全国高考（乙卷）文综政治试题符合高考“一核四层四翼”的评价要求，重在以社会主义核心价值观为引领，其命题充分体现了高考政治试题所葆有的时代特色。其中第40题以“四史教育”这一重大时政热点为素材进行命题，可以从党史之维、哲学之维、文化之维以及价值之维等多个角度对其进行深度探析，其应答之策是：深刻理解出题意图，紧扣立德树人的基本宗旨，立足基础性必备知识，充分发挥综合性的关键能力，灵活运用平时积
新课改以来,小学语文教育倡导的是综合素质教育,不仅要求学生会读、会说,更要求学生会写作,只有具备一定的写作能力才可以表达所思所想、所见所闻。农村小学的办学条件和教学资源与城市小学相比,具有一定的滞后性,结合教学的现状,课题组成员一致认为从读写结合训练着手,大力推广微型日记,鼓励学生积极写微型日记,以此来提高写作能力。