健康学生正常视力眼晶体混浊情况

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微笑,就是阳光,能消除人们脸上的冬色  ——雨果  在现实生活中,一些家长和教师往往习惯于以小论大,轻易地肯定或否定。在家里,孩子在一点儿小事上比不上别人,家长一发怒,就会说:“你真没用,一辈子都不会有出息!”在学校,学生成绩不好,教师皱着眉头厉声指责:“你这么懒,又这么笨,真是废物。”  这种被骂作“废物”的学生,便是教师心中的差生。这些学生不但成绩差,而且在纪律等方面也往往拖班级的后腿,不但教
在一次观摩课上,一位教师执教的内容是《小镇的早晨》这篇课文。一名学生在学习课文的第三自然段时,谈了自己的阅读见解,师生对话和谐地进行着,其中的一個教学片段让我至今难忘。  师:这一部分,你们还有什么想说吗?  生:课文中说“脚步声,自行车的‘丁零’声,摩托车的‘突突’声,……”为什么不把前面写成脚步的“踏踏声”?  师:能说说你这样想的原因吗?  生:我认为这样写的话与后面的两句连在一起,句子显得
可怕的第一次    晓晓从小由父母亲手带大,胆小、害羞、依赖性较强。晓晓的父母都是机关干部,事业心强,工作繁忙,每天与孩子一起谈话、娱乐的时间有限,但他们都非常重视对晓晓的培养,在家庭中注重创造学习的氛围。晓晓在幼儿园时,父母就教她识字、学习书法,并让她看书。晓晓的父母从未带孩子去看过一场电影,家里几乎不看电视(至今她家还没有装有线电视),偶尔晓晓会随同父母看一会儿新闻或文艺节目,她几乎没有看过有
课改如一夜春风来,局面如万树梨花开。在如火如荼的课改热潮中,我们热中于满腔热情地探讨学生问题,开始更新自己的教育观念。  在一次次的争论中,学生的形象变得“高大”起来,他们“占领”了我们的嘴,我们的耳,我们的眼……渐渐地,在我们的心里,他们成了一个个大写的“人”。在这场“改革”中,获“益”最大的恐怕要数学生中的弱势人群——后进生了,他们在历经了诸如“差生”、“学习特困生”、“后进生”一系列的称呼变
期刊
个案的基本情况上海市江湾中学初一学生刘某,女,14岁.问题行为概述1.经常逃学、逃课.2.不尊重老师、顶撞老师.3.学习成绩下降.4不愿与任何人接近,喜欢望着蓝天发呆.5有轻生念
业主/Ctient:挪威野生驯鹿中心/NorwegianWitdRe{ndeerCenter所用材料/UsedMateHats:松木生铁玻璃/Pinewood,rawsteeltglass施工方法/ConstructionMethods:计算机数控铣削
现有住宅中仅有外墙部分得到了保留和修复。这些墙面以其厚重感和模棱两可的围合方式,形成了一系列个性鲜明的空间。我们在这些内外不明的空间内安置了一些"家具"。一边是沿着
《新闻晚报》曾报道:国家中小学心理健康教育课题组对14个地区的168所中小学的2292名教师进行了抽样测试,发现有52.23%的教师存在心理问题。  另据上海市中小学教师心理健康问题研究组运用SCL--90量表对100余所中小学的3055名教师测试,发现上海市中小学教师心理问题的检出率高达48%,其中有12%有明显的心理症状,甚至有2%的教师心理问题比较严重。  从上面两则调查数据可以得知:教师的
组织细胞增多病X(Histiocytosis x)首先由Lichtenstein于1952年提出命名,它是指临床表现不同而有共同病理基础的一组组织细胞增生性疾病,包括:嗜酸性肉芽肿、汉-许-克氏病和